Vitam. Revista de Investigación en Humanidades http://www.revistavitam.mx/index.php/vitam Universidad Salesiana, A. C. es-ES Vitam. Revista de Investigación en Humanidades 2448-6124 Control, resistencia y conflicto http://www.revistavitam.mx/index.php/vitam/article/view/41 <p style="text-align: justify;">En el presente artículo se analiza la relación entre las nuevas tecnologías digitales y las prácticas de resistencia que surgen de la apropiación de las mismas; es decir, la manera en que se capitaliza, apropia y se usa la tecnología. En algunas ocasiones, pueden ser entendidas como prácticas que resisten al acceso de los bienes culturales inmateriales por medio de la compra-venta. Este trabajo ubica a los usuarios, tecnología y control por parte de legislaciones y empresas, como elementos que, dadas las características de las tecnologías y usos de Internet, se mantienen en un constante conflicto y tensión cuando se habla del disfrute de los bienes culturales inmateriales. En estos casos las tensiones y conflictos difícilmente pueden ser superados</p> Alberto Ortuño Mendieta Derechos de autor 2021 Vitam. Revista de Investigación en Humanidades https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 2021-03-25 2021-03-25 2 8 34 Representación de las gallinas y la construcción de la subversión en dos cuentos infantiles de Clarice Lispector http://www.revistavitam.mx/index.php/vitam/article/view/42 <p style="text-align: justify;">Este artículo explora la construcción de la subversión a partir de la representación de la figura de las gallinas en dos cuentos infantiles de la reconocida autora Clarice Lispector. Tomando en cuenta la estructura y las estrategias narrativas subversivas de los cuentos, así como la relación que se establece entre distintas representaciones de las gallinas en otros cuentos de la autora, se examina la reconstrucción textual y visual de la referencia en versiones ilustradas de Casi de verdad y La vida íntima de Laura</p> Irene Fenoglio Limón Zazilha Lotz Cruz García Lucille Herrasti y Cordero Derechos de autor 2020 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 2021-03-25 2021-03-25 2 35 50 Rupturas y apropiaciones en el suelo urbano http://www.revistavitam.mx/index.php/vitam/article/view/43 <p style="text-align: justify;">Se presenta un trabajo donde se propone una lectura filosófica acerca de los efectos económicos y políticos que se despliegan a partir del sismo que ocurrió en México el pasado 19 de septiembre de 2017. El trabajo se divide en tres partes, en la primera se muestra cómo se produce el espacio político y económico dentro de la ciudad. En la segunda se aborda la discusión acerca las rupturas que genera el sismo sobre el suelo urbano, estas rupturas posibilitan la emergencia de apropiaciones y de nuevas relaciones por parte de los sujetos que habitan la ciudad. Por último, se discuten las estrategias que el capitalismo y el Estado despliegan para volverse a apropiar de los espacios a través de las circulaciones y los emplazamientos.</p> Luis Armando Alvarado Pérez Derechos de autor 2020 Vitam. Revista de Investigación en Humanidades https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 2020-08-31 2020-08-31 2 51 78 La arquitectura social, ante el reto de enfrentar crisis de salud, a través de la sustentabilidad ambiental y el humanismo http://www.revistavitam.mx/index.php/vitam/article/view/44 <p style="text-align: justify;">En estos difíciles tiempos, en donde nuestra salud, seguridad y estabilidad personal, familiar y laboral se han visto vulnerados poruna pandemia mundial, es importante que la arquitectura ofrezca soluciones acordes a la situación actual y a los múltiples retos que se nos presentan. La arquitectura es una disciplina que tiene múltiples relaciones con diferentes áreas del conocimiento, pero es la arquitectura social, con base en el humanismo, y en el regreso a los valores intrínsecos de esta disciplina como generadora de espacios habitables para el ser humano, de la que se ocupa este artículo. La arquitectura social reúne para su análisis, ciencias sociales, políticas, innovación constructiva, pero, sobre todo, reflexiona en las necesidades básicas de la sociedad y pretende dar soluciones eficientes desde el punto de vista humano.</p> Ana Flores Sandoval Derechos de autor 2020 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 2021-03-25 2021-03-25 2 79 85 Sobre la confusión de la vida con el arte http://www.revistavitam.mx/index.php/vitam/article/view/45 <p style="text-align: justify;">Tomando a Madame Bovary, personaje creado por Gustave Flaubert, como una imagen que nos ilustra la confusión que puede haber entre la vida y la literatura, se pretende ahondar en la problemática que suscita la falta de distinción entre vida y arte. Dicho camino es trazado por Jaques Rancière en su artículo: “Why Emma Bovary had to be killed” Este autor resalta la manera en que Emma Bovary demanda un placer equivalente entre el arte y su vida. Para abordar la problemática entre lo que cuenta como arte o no, se recurre a la Crítica del juicio, de Immanuel Kant, destacando la manera en que se expresa el juicio estético, siempre negativo. Según Giorgio Agamben, esta particularidad se identifica con la labor del crítico de arte, pues éste no puede jamás atrapar su objeto, pero justamente porque su tarea se distingue por ese intento fallido y a la vez imprescindible.</p> Stefanía Acevedo Ortega Derechos de autor 2020 Vitam. Revista de Investigación en Humanidades https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 2020-08-31 2020-08-31 2 86 96 La comprensión humana como doble implicación http://www.revistavitam.mx/index.php/vitam/article/view/47 <p style="text-align: justify;">Este ensayo trata sobre una de las preocupaciones centrales de nuestro tiempo en las relaciones humanas: la comprensión. Pareciera que la mayoría de los problemas que se presentan en los vínculos sociales micro y macrosociales se debe a que o no sabemos cómo comprender o no tenemos la disposición de hacerlo, situación que provoca malos entendidos y conflictos entre las personas en los distintos ámbitos de su vida. Por ello, se aborda el concepto desde dos perspectivas, la cognitiva y la afectiva. Asimismo, se busca establecer las relaciones entre ambas para así direccionarlo al ámbito de la educación, específicamente del aula.</p> David Fragoso Franco Derechos de autor 2020 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 2020-08-31 2020-08-31 2 97 110